某一回的傍晚，孩子們央求著媽媽想到後面空地踢球，大生囔囔：現在沒有其他人，而且我們需要完成的事都完成了，讓我們到後面踢球吧！多數強而有力的說法呢！孩子們在球場上生龍活虎的跑跳著。我們和小小孩在一旁觀看，坐在高高的小土坡上，襯著天邊的夕陽。一位小孩平日也是加入踢球的行列，因為感冒生病，只好坐在一旁，我看他捏起地上的一團土，摘了兩片葉子，便開始他的遊戲
。然後我興奮的加入他的捏土遊戲，原來要用小丘旁有黏性的土才行。我的興奮和驚呼不時在小土坡上響起，那天我們玩的不亦樂乎。你會驚訝於他們的創造力，沒有範本，沒有誰的教導，他們就這麼捏了起來，玩了起來。不一會兒，他們改良了成頭會飛的鳥人，之後玩了兩三天，我陸陸續續收到了他們的禮物，有企鵝人，有小人騎大象，還有直昇機....
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還有另一位小小男孩 PRELAY ，我總喜歡在院子裡找他的身影，看著他玩耍，是種豪華頂級的視覺心靈享受，一個小不點，咚咚咚的碰碰跳，優遊自在的或躺或臥。有一回他見別人有吹泡泡的玩具，他沒有，我瞧見他東走西繞的撿了一根草，編一個小圓圈，很得意的笑起來，也吹起泡泡來，那笑容真的迷人的唷，他的快樂，到處都是。
每回我被他們的創造力和生命力給感動時，心中不免想問，我們能給這些小孩什麼，我們應該如何才能讓這些藏於他們身上的質樸潛力能夠無限的流露和發揮，要如何才能讓他們在將來也能自給自足甚而幫助別人。
現有除了學校教育的進行外，還加上了職業訓練計劃的進行，然而等待要完成的工作仍是有許多許多。
大環境生存的困難也讓這些孩子不好受，上週幾個孩子未到學校就學，問明原因才知道，老師說學期考試已經結束了，你們可以自行決定要不要來，若是遲到了，也不需要來。學校的老師總會因著大大小小的理由缺席請假，也會要求學生額外給補習費，而種種的因素讓教學品質低落，也讓這些孩子學得是是而非的觀念，這是最令人擔憂的。
孩子是未來的希望，而這個戰後重建的國度，卻缺乏良好的灌溉及施肥。因此，知風草未來的工作總有許多，而我也期許自己，在和他們相處的期間，要不愧對於他們那純淨美好的童真本性。
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